Copyright poslovni
Zaklada UniCredit objavila je početkom listopada popis projekata koji će ove godine biti podržani u sklopu platforme Edu-Fund, inicijative Grupe UniCredit usmjerene na smanjenje obrazovnog siromaštva među mladima diljem Europe. S proračunom od gotovo 14 milijuna eura, platforma financira programe koji pridonose smanjenju ranog napuštanja školovanja, poboljšanju obrazovnih postignuća te razvoju vještina ključnih za visoko obrazovanje i zapošljavanje. Mreža edukatora Tijekom protekle godine zaprimljeno je više od 500 prijava, a među 30 odabranih projekata našla su se i dva hrvatska: projekt Mreže centara za obrazovne politike (Network of Education Policy Centers) te program udruge “Osnaži-usavrši-integriraj za razvoj” (OUI). Projekt Mreže centara za obrazovne politike bavi se problemom obrazovnog siromaštva u Hrvatskoj, Bosni i Hercegovini, Srbiji i Sloveniji, s ciljem jačanja kompetencija školskih djelatnika te unaprjeđenja obrazovne jednakosti i dobrobiti učenika. Tijekom trogodišnjeg razdoblja planirana je edukacija nastavnika i ravnatelja u 80 škola, provedba mentorskih aktivnosti te organizacija niza nacionalnih i međunarodnih događanja koja će okupiti oko 300 dionika iz obrazovnog sektora. Projekt STEM EduCamp, koji provodi udruga OUI, fokusira se na djecu i mlade u dobi od 11 do 19 godina s juga Hrvatske, osobito u ruralnim i otočkim sredinama gdje je pristup neformalnom obrazovanju ograničen. Tijekom dvogodišnjeg programa, više od 300 mladih sudjelovat će u praktičnim STEM radionicama, znanstvenim istraživanjima i edukacijama, uz podršku posebno opremljenog “STEM kombija”. Aktivnosti uključuju izradu edukativnih priručnika, razvoj STEM igara i osposobljavanje učitelja, s ciljem poticanja interesa mladih za znanstvene i tehnološke karijere te stvaranja održive mreže STEM edukatora u lokalnim zajednicama. “Projektni tim čini veliki broj ljudi koji dijele entuzijazam rada s mladima i ljubav prema znanosti i znanstvenom pristupu; od volontera, profesora, Michelinovih kuhara pa sve do doktora znanosti ljudi različitih profila s bogatim iskustvom rada s mladima i praktičnim pristupom”, rekla je Mia Čović, ravnateljica i stručna suradnica za istraživanje i razvoju u udruzi OUI. Dodala je kako je UniCredit Zaklada prepoznala kvalitetu i potencijal projekta da pridonese smanjenju obrazovnih nejednakosti na ciljanim područjima te je financiranjem u iznosu od 288.820 eura omogućila provedbu projektnih aktivnosti. “Sredstva dobivena u sklopu UCF Edu-fund platform natječaja za projekte neformalnog obrazovanja koriste se za nabavu i opremanje STEM kombija, što će podržati provedbu naših programa obuke čak i u najudaljenijim područjima, čime će se poboljšati ukupna učinkovitost programa. Zaklada UniCredit osigurat će pristup mreži kontakata i stručnosti svojih lokalnih neprofitnih partnerskih organizacija, kao i podršku lokalne banke”, kazala je Čović. Kako mjeriti uspješnost Ovim odabirom hrvatski projekti potvrđuju svoju važnu ulogu u regionalnim naporima za osiguravanje kvalitetnog, inkluzivnog i suvremenog obrazovanja za sve mlade. Iz Zaklade UniCredit kazali su nam kako je, uz manji program koji je financiran s gotovo 300 tisuća eura, Zaklada odabrala još dvije organizacije čiji programi obuhvaćaju više zemalja, uključujući i Hrvatsku. Uzimajući u obzir sredstva dodijeljena po pojedinim zemljama, to je ukupno ulaganje veće od 800 tisuća eura u regiji. Programi će biti usmjereni na različita područja Hrvatske, s posebnim naglaskom na zajednice s manjim mogućnostima i regije s većom stopom ranog napuštanja školovanja. Upitani kako će mjeriti uspješnost projekta, iz Zaklade su poručili: “Umjesto da govorimo o uspjehu, osobito kada je riječ o obrazovanju, trebali bismo se usredotočiti na utjecaj koji se ostvaruje i na osnaživanje zajednica u kojima programi nastaju, zahvaljujući predanom radu brojnih stručnjaka i predstavnika civilnog društva. Za nas su kvantitativni pokazatelji alati koji podržavaju oblikovanje projekata, omogućujući organizacijama da procijene stvarnu učinkovitost svojih aktivnosti i, prema potrebi, prilagode svoj smjer djelovanja.”
